Skole - og Familiehuset, Tjæreborg

Klintholmvej 24
6731 Tjæreborg
Tlf. 75450456
E-mail: sfh@ungdommens-vel.dk
Leder: Hjørdis Petersen

Skole og Familiehuset Nygårdsvej er et ”heldagstilbud”, som er rammen for undervisning og behandling af børn og familier. Børnene kommer hver dag og forældrene kommer efter nærmere aftale ud fra den enkelte familiers motivation og behov.
Skole- og Familiehuset er beliggende i et 3.etages hus i centrum af byen, tæt på alle aktiviteter og tilbud i byen.

Værdigrundlag
Værdigrundlaget er at familien som enhed er et vigtigt fundament for at børnene kan udvikle identitet med selvværd og selvtillid. Det enkelte barn bliver set som et unikt individ, der har krav på netop den tilknytning, opmærksomhed, kærlighed, opdragelse, kontinuitet og stabilitet, der er afgørende for personlig udfoldelse, udvikling og sundhed.

Målgruppe

Målgruppen er børn i den skolepligtige alder (dog max 11 år ved indskrivningen), deres forældre samt eventuelle søskende primært under skolealderen. Børn som har brug for ekstra støtte til at udvikle sine indlæringsmæssige-, følelsesmæssige og sociale kompetencer, da deres grundlæggende behov ikke er tilgodeset, hvilket kan have medført et eller flere af følgende problemer
• kaotisk og diffus selvopfattelse
• manglende koncentration
• store indlæringsvanskeligheder
• vanskeligheder med sociale relationer, såvel til andre børn som voksne
• mangelfulde livskompetencer
• har udviklet uhensigtsmæssig adfærd
Målgruppen er endvidere deres forældre, som er eller kan motiveres til at arbejde med nye handlemuligheder i forældrerollen.

Pædagogisk sigte

Intentionen med Skole- og Familiehuset er at give omsorg, støtte, behandling og undervisning, for at sikre at børnene kommer i en god udvikling. Samtidig arbejdes der med at forældrene bliver i stand til at kunne opfylde børnenes behov, og fortsat være de nære betydningsfulde voksne i deres børns liv. Med udgangspunkt i familiens livserfaringer og ressourcer arbejdes der med
• at styrke det enkelte barns selvværd og selvtillid
• at styrke barnets læring skolemæssigt
• at udvikle barnets sociale kompetencer
• at skabe udvikling i barn-forældre samspillet
• at motivere og støtte forældrenes værdier og personlige udvikling
• at kvalificere forældrenes kompetencer, handlemuligheder og ansvar overfor barnet
• at arbejde med forældrenes evne til at samarbejde med barnets omgivelser, fx sundhedsplejerske, skole, daginstitution, sagsbehandlere m.v.

Pædagogisk kendetegn/metode

Det pædagogiske arbejde på Skole- og Familiehuset tager afsæt i motivations-, ressource-, og relationstænkningen og er kendetegnet ved, at det er det enkelte barn og dets forældre der skal have den støtte og behandling der tilgodeser netop deres behov. For at sikre dette er der 3 kerneområder der arbejdes med
• Barnet, hvor der tilrettelægges et individuelt skoletilbud ud fra barnets skolemæssige vanskeligheder og faglige niveau. Desuden arbejdes der med barnets følelsesmæssige og sociale kompetencer samt relationer til andre, såvel i skolen som i behandlingsdelen.
• Forældre – barn relationen, hvor relationsarbejdet spiller en central rolle, idet der i helt almindelige daglige gøremål og omgang imellem barnet og forældrene arbejdes med tilknytning, kærlighed, opmærksomhed, omsorg, daglig rytme, leg, kost, fysisk pleje og samarbejdet med barnets verden.
• Forældrenes egen udvikling. Dette foregår i det daglige samspil og i familiesamtaler, hvor forældrene får støtte og hjælp til at formulere/konkretisere ressourcer, problemer og nye handlemuligheder
Helt grundlæggende finder vi det væsentligt at forældre bliver mødt og forstået og at de oplever en ægte interesse og omsorg, for at de kan arbejde med tilknytningen til deres barn. Til understøttelse af dette får hver barn/familie en primær person, som i samarbejde med forældrene tilrettelægger samvær og aktiviteter der bedst sikrer behovet i den enkelte familie.
Kulturen opfattes også som et væsentligt element i behandlingen. Derfor er de fysiske rammer indrettet som et almindeligt hjem med traditioner, der signalerer varme, åbenhed, ro og forudsigelighed. Som en del af behandlingen afholdes der løbende evalueringsmøde, med deltagelse af barnet og forældre samt relevante samarbejdspartnere til familien.

Intern skole

I Skole- og Familiehusets skoledel udarbejdes der i samarbejde med PPR en undervisningsplan for det enkelte barn. Her tages der udgangspunkt i elevens muligheder for indlæring aktuelt, og på sigt arbejdes der frem mod et fuldt skema målrettet på tilbagevenden til den almindelige folkeskole. Undervisningen kan også omfatte, at barnet indgår en dag om ugen i sin almindelige folkeskole for at bevare tilknytningen til skolen og de sociale relationer i klassen.
Undervisningen tilrettelægges individuelt, således at særlige behov tilgodeses og at der sker en udvikling med henblik på tilbagevenden til folkeskolen.

Samarbejde

For at optimere samarbejdet med og tilbagevenden til folkeskolen, følger folkeskolen udviklingen ved deltagelse i de løbende evalueringsmøder på Skole- og Familiehuset, samt inddrages i planlægningen af overgangen til folkeskolen igen. Ved alle evalueringsmøder findes det væsentligt at barnet og forældrene altid er med, samt øvrige samarbejdspartnere, der har betydning for familien i dagligdagen.

Visitation/henvisning

Henvisningen sker fra PPR, der i samarbejde med sagsbehandleren har vurderet at Skole- og Familiehuset vil være en relevant mulighed. Selve visitationen er tilrettelagt med inddragelse af medarbejdere fra det sociale område og skoleområdet.

Organisation

Skole og Familiehuset ejes og drives af Ungdommens Vel, men med selvstændig ledelse. For skoledelens vedkommende er der indgået overenskomst med Esbjerg Kommune,

Pris

Den månedlige betaling udgør i 2009 kr. 19.713,00 for behandlingsdelen og kr. 21.534,00 for skoledelen. I disse priser er alt inkluderet der vedrører behandlingen og aktiviteter m.v. og alt hvad der vedrører undervisningen, herunder lejrskoleophold m.v.

Tillægsydelser

I forbindelse med udslusninger kan der indgås aftale dels i forhold til, at Skole- og Familiehuset kan have en konsultativ rolle efter tilbagevenden til folkeskolen og dels at familien stadig kan være tilknyttet behandlingsdelen i et nærmere aftalt forløb. For begge typer af ydelser aftales der en pris individuelt. 

Personlig kontakt

Fandt du ikke, hvad du ønskede eller ønsker du personlig rådgivning eller kontakt, kan henvendelse ske til leder Hjørdis Pedersen, tlf.: 7545 0456. 

Nærmere om opholdsstedets koncept og overenskomst